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萬(wàn)碼學(xué)堂2022級(jí)學(xué)生葉*猛

項(xiàng)目感言：

通過(guò)將近一個(gè)月的努力，我們交上了一個(gè)并不是特別滿意的答卷！我們小組做的是一個(gè)圖書(shū)管理系統(tǒng)。系統(tǒng)是一個(gè)關(guān)于用戶進(jìn)行購(gòu)書(shū)、借閱圖書(shū)的前臺(tái)頁(yè)面與后臺(tái)管理系統(tǒng)，系統(tǒng)用戶分為個(gè)人用戶，圖書(shū)館管理員用戶以及后臺(tái)管理員三種。個(gè)人用戶即為借閱者，可以搜索查看圖書(shū)詳情、借閱購(gòu)買圖書(shū)等，圖書(shū)管理員用戶即為圖書(shū)館的員工人員，可以修改圖書(shū)信息以及對(duì)用戶資料進(jìn)行修改，管理書(shū)籍信息以及書(shū)籍的借閱狀態(tài)。后臺(tái)管理員即為系統(tǒng)管理者，可以查看收入以及其他管理員，刪除和修改個(gè)人用戶信息以及圖書(shū)館信息，管理系統(tǒng)主頁(yè)以及各分頁(yè)的功能。

第一次作為組長(zhǎng)一開(kāi)始確實(shí)有很多的不適應(yīng)，害怕自己的能力不足而導(dǎo)致項(xiàng)目不能及時(shí)的做完做好，可是在老師和組員的支持鼓勵(lì)下也鼓起勇氣勇敢嘗試。從項(xiàng)目分析到數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)到項(xiàng)目分工到搭項(xiàng)目框架再到項(xiàng)目正式開(kāi)工，我們遇到了大大小小諸多問(wèn)題，讓我更明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，沒(méi)有什么不是一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)不可以解決的！我認(rèn)為學(xué)習(xí)需要打基礎(chǔ)，在基礎(chǔ)上建立好的規(guī)劃，不斷提高，不畏艱難，尋求長(zhǎng)進(jìn)。

在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)汲取更多的專業(yè)知識(shí)，提高自己的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)能力，爭(zhēng)取成為一名合格的軟件開(kāi)發(fā)人員。在前期的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中，我認(rèn)識(shí)到了自己的局限性，沒(méi)有很好的把項(xiàng)目的功能串聯(lián)起來(lái)，以至于后期項(xiàng)目功能實(shí)現(xiàn)和項(xiàng)目整合出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，這些也讓我充分的意識(shí)到了數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的重要性。通過(guò)這將近一個(gè)月的項(xiàng)目，讓我學(xué)到了很多，讓我明白了Java是要?jiǎng)邮謱?xiě)的，而不是用眼睛看的。

在整個(gè)項(xiàng)目過(guò)程中，其實(shí)特別的感謝楊一森與李龍，很多很多的問(wèn)題都是在他們的幫助下解決，項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)也好，項(xiàng)目搭建框架也好，項(xiàng)目功能分析也好，項(xiàng)目功能實(shí)現(xiàn)也好，都給了我很大的幫助，在這次項(xiàng)目中我們不可避免的犯了前松后緊的毛病，總以為快完成，快完成，可是到后來(lái)發(fā)現(xiàn)還需要實(shí)現(xiàn)的功能越來(lái)越多，導(dǎo)致項(xiàng)目整合都是在及其倉(cāng)促的時(shí)間里完成，差點(diǎn)讓整個(gè)項(xiàng)目不能演示，在這里我應(yīng)該做深刻的自我檢討。

不知不覺(jué)的學(xué)習(xí)Java也有近幾個(gè)月了，從一無(wú)所知到現(xiàn)在的可以團(tuán)體做出一個(gè)比較完整的項(xiàng)目，收獲了很多。也讓我明白做什么都不是一蹴而就的，特別感謝老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教導(dǎo)，也特別感謝班主任老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)。我相信我以后會(huì)更好。在以后的學(xué)習(xí)生活工作中我會(huì)改掉懶惰的壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能眼高手低，不能光看不寫(xiě)，學(xué)會(huì)找錯(cuò)，學(xué)會(huì)改錯(cuò)。用良好的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)工作，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)工作中越做越好！希望老師批評(píng)監(jiān)督！再次感謝為我們付出的老師們，您們辛苦了！