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不知不覺我已經(jīng)畢業(yè)了，很高興一畢業(yè)就能找到工作，把我們推向了成功的道路；感謝給我們授課的老師，盡心盡力的傳我們技術(shù)，教我們?nèi)绾稳W習，耐心的為我們解答難題；感謝我們的班主任，一直以來對我們關心和堅持，讓我們能保持著良好的學習狀態(tài)。

進入萬碼學堂學習的每一個人可能懷著不同的目的，但目標只有一個，那就是真正學到有用的知識，提高自身的素質(zhì)，在社會上成為有競爭力的人。既然是學習，那就不會是一件輕而易舉的事情。我覺得，學習是需要動力的，當你覺得學習對你有幫助的時候，你會更自覺、更愿意的去學習。

回想這一年多來的日日夜夜，有悲有喜，有苦有樂。有為實現(xiàn)一個功能而絞盡腦汁冥思苦想的苦悶，也有因為得到老師同學的一個點撥而豁然開朗的愉悅。編程的過程也是一個不斷的自我挑戰(zhàn)的過程，從對于電腦只是簡單的了解開始，到一個完整的項目呈現(xiàn)在眼前，瞬間就會有了一種成就感。

另外，介紹一下我的就業(yè)心得：

（1） 克服自卑，增強自信

自卑實際上是從心理上對自己的一種否定。在擇業(yè)，就業(yè)這個問題上，部分人自卑心理是其信心不足的表現(xiàn)。沒有應有的自信，就不可能有競爭的勇氣，從而失去就業(yè)競爭的主動權(quán)。自卑是每一個人走上成功的大敵。核心是要樹立自信，自強觀念。自信心是對自己力量的充分估計，是現(xiàn)代職業(yè)人走向成功不可缺少的重要心理品質(zhì)。因此，關鍵是自己是否能樹立起足夠的信心和勇氣，擺脫自卑的陰影，抓住寶貴的機遇，投入到競爭的大潮中去。

（2）努力提高自身的素質(zhì)

求職擇業(yè)的競爭，歸根結(jié)底是人才的素質(zhì)競爭。在求職擇業(yè)過程中，我們必須以提高自身素質(zhì)為根本。從這幾年的高校畢業(yè)生分配情況來看，學生僅滿足于學習成績或單科成績好，已經(jīng)不再受歡迎了。用人單位已從綜合能力，知識面的寬度作為考核的重要依據(jù)。作為專業(yè)的學生，許多用人單位還把工作經(jīng)歷，實際工作能力作為考核的內(nèi)容。還考慮其管理才能，表達及社會能力等?？傊F(xiàn)在的用人單位歡迎那些專業(yè)知識過硬、知識面廣、綜合能力強、作風扎實的學生。我們必須對這一現(xiàn)狀，和目前用人單位對人才素質(zhì)的要求有更加清醒的認識，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，利用一切可以利用的時間和機會，努力培養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。

（3）樹立良好形象

在求職過程當中，每個畢業(yè)生都不能忽視儀表和舉止，表現(xiàn)一定能夠勝任工作的自信心和干練的作風，充分發(fā)展自己的才華，使對方認同你的能力并樂意接受你。

“教育改變生活”，每當在機房練習的時候看到這句醒目的標題的時候，我心里都會有一種莫名的觸動。當今的時代是一個知識爆炸的時代，新知識、新技術(shù)層出不窮，如果你沒有掌握一個好的學習方法，你將很難跟上知識更新的步伐。學習可以使我們的人生變得更加美滿充實。路是自己走出來的，能否走出屬于自己的一片天空，全在于自身的努力與堅持，我相信成功總是會留給那些有準備的人。做出你的選擇，嘗試走出第一步，成功將不會遙遠。

同學們，現(xiàn)在我們都還年青，年青就是資本，相信每位來學習的同學都很聰敏，最終都會成才，但最終的時間由你自己決定，有的大器晚成，也有年輕就成才的！但要視時間為生命，今天聽過的課永遠不會再回來，把握住每一刻的學習機會，堅定目標，為自己的理想打拼奮斗吧！真正付出了多少，最終你將會收獲多少！