1、準(zhǔn)備過(guò)程很重要：

我覺(jué)得答辯的過(guò)程也就是我們提升我們項(xiàng)目，讓我們更加臻善的過(guò)程。個(gè)人覺(jué)得既然選擇了來(lái)做這樣一個(gè)項(xiàng)目，那我們就應(yīng)該多從中多學(xué)到點(diǎn)東西，爭(zhēng)取把每個(gè)細(xì)節(jié)都能考慮得周全。而且從其他團(tuán)隊(duì)的答辯過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了不少我們考慮欠周到的地方，我們不能在問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)再來(lái)考慮解決方案。所以，我覺(jué)得我們事先的準(zhǔn)備工作如何，在很大程度上決定了我們的成敗。我們一定要抓住細(xì)節(jié)把每一點(diǎn)都再細(xì)化些，完善些。

2、答辯過(guò)程很重要：

答辯重要的是考察你對(duì)項(xiàng)目的理解力，以及你的口述能力。所以要達(dá)到的效果是要讓老師了解我這個(gè)項(xiàng)目是干什么的？

介紹我的任務(wù)：讓老師了解我做了些什么？

介紹項(xiàng)目運(yùn)行效果：讓老師了解項(xiàng)目的應(yīng)用情況。

因?yàn)榭蛻羰俏易詈玫睦蠋?，只有?dāng)我完成的項(xiàng)目真正用起來(lái)了，能得到他們的認(rèn)可，才說(shuō)明我的項(xiàng)目是成功的，否則一切工作都是白搭。所以，答辯老師也非常關(guān)注項(xiàng)目具體運(yùn)行的情況和效果。通過(guò)這個(gè)，他們就能夠了解我這個(gè)項(xiàng)目究竟做的怎么樣。
講解時(shí)候的注意點(diǎn)：解前模擬幾次很重要，主要是如何組織語(yǔ)言，先講什么，后講什么，主要講什么內(nèi)容。如果能講給別的同學(xué)聽(tīng)，請(qǐng)他們提點(diǎn)意見(jiàn)效果就會(huì)更好；心態(tài)：不要把答辯看作是考試，把它視為向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，這樣心態(tài)會(huì)放松很多；圖表和文字的取舍：能用圖表的地方就不要用文字，圖表更容易理解；風(fēng)格：盡量使用統(tǒng)一的模板；流程圖：流程圖的講解是必須的，因?yàn)榱鞒虉D可以看清整個(gè)程序運(yùn)行流程

3、答辯總結(jié)很重要：

經(jīng)過(guò)5個(gè)星期的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，我的感受很多。 我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，團(tuán)隊(duì)合作時(shí)如果有一個(gè)成員出了問(wèn)題，我們小組開(kāi)發(fā)的總體進(jìn)度都會(huì)受到限制，所以小組成員出了問(wèn)題，我們小組成員都會(huì)去幫助出問(wèn)題的成員解決。因?yàn)殚_(kāi)發(fā)一個(gè)項(xiàng)目不是一個(gè)人的事情，一定要團(tuán)結(jié)一致。二是人員的分配的重要性，各個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)不同，有的擅長(zhǎng)圖片的處理工作，而有的擅長(zhǎng)邏輯代碼的編寫(xiě)工作，有的擅長(zhǎng)測(cè)試工作。所以團(tuán)隊(duì)資源的合理分配是很重要的，要讓每個(gè)人都發(fā)揮他的特長(zhǎng)，讓他的價(jià)值充分體現(xiàn)出來(lái)；三是項(xiàng)目架構(gòu)，邏輯性的重要性，選定一個(gè)項(xiàng)目后，要對(duì)它的流程，編寫(xiě)思路很清楚，這樣才可以一步一步寫(xiě)下去。如果沒(méi)有一個(gè)清晰的思路，就很容易遇到死角，一旦遇到這樣的死角，這個(gè)項(xiàng)目就很容易半途而廢了。有了清晰的思路后，就是對(duì)這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行基本的架構(gòu)，架構(gòu)也是很重要的，架構(gòu)的好，項(xiàng)目寫(xiě)起來(lái)就輕松。相反，項(xiàng)目就會(huì)顯得很繁瑣。

總結(jié)：開(kāi)發(fā)一個(gè)項(xiàng)目不是一個(gè)人的事情，一定要團(tuán)結(jié)一致。